DÍA DE LA PAZ

TABLAS DE CONDUCTA

TABLAS DE CONDUCTA O INCENTIVOS:








RECOMPENSAS:





EMOTICONOS:

CUENTO DE LAS LETRAS

PINCHA EN EL ENLACE.

LIBRO DE LETRAS.

NÚMEROS Y OPERACIONES

(material tomado de Super PT)





RINCÓN PARA LAS MATEMÁTICAS:

Ideas que comparten en internet.


(de rincón de una maestra)

REGLAS DE LA B Y LA V

TABLAS DE MULTIPLICAR

EJERCICIOS CON TABLAS DE MULTIPLICAR Y MATERIAL.







EJERCICIOS:













LAS TABLAS DE MULTIPLICAR EN 1 MINUTO, PINCHA EL ENLACE.

VÍDEOS PARA ESTUDIAR LAS TABLAS:




(A PARTIR DE ESTE PODÉIS VER TODAS LAS TABLAS CANTADAS POR MILIKI)  

TRUCOS PARA APRENDER LAS TABLAS DE MULTIPLICAR:

MATEMÁTICAS Y MULTIPLICAR CON EL ABN


 

ADAPTAR EXAMEN A ALUMNADO CON NEE

EL RELOJ

LIBRO MÓVIL DEL RELOJ







(Extraído de mi mundo de pt)

MÉTODO ABN

Método cada día más generalizado en las escuelas porque enseña los números, operaciones y cálculo en base primero al razonamiento y no en base a la abstracción como se inicia normalmente en nuestras aulas.

Antes de saber qué representa este signo "2" o este "+", primero vamos a saber a qué nos referimos, cómo lo formamos y qué significa. 

Para ello os ofrecemos diferentes páginas, materiales e información sobre este método que os pueden interesar.

- EL MÉTODO ABN. EXPLICACIÓN.

- FUNDAMENTACIÓN. MODELO TEÓRICO.

- LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CON ABN.
- MÉTODO DE CÁLCULO ABIERTO BASADO EN ABN.

MÁS INFORMACIÓN EN EDITORIAL QUE PUBLICA EN ABN.

- BLOG DE ALGORITMOS ABN.
- PÁGINA DE ABN.
- ACTILUDIS Y ABN.
- RECURSOS ABN.
- VÍDEOS Y PRESENTACIÓN EN ABN.
- EDUCACIÓN INFANTIL: MÉTODO ABN.

EJEMPLOS:

- EJEMPLO DE CUADERNO DEL ALUMNO 1.

- EJEMPLO DE CUADERNO DE ALUMNO 2.

• SESIÓN de clase en 5 años INTERESANTE:

Hoy la clase de Inf de 5 años ha practicado la numeración con la regleta y los tapones.
Han realizado las siguientes actividades:

• Contar adelante y hacia atrás. 
• Contar desde un número dado en los dos sentidos.
• El número perdido. La profesora lee los números pero se salta uno. Deben adivinar cual y colocar un tapón.

• ¿Cuántos saltos doy? Contamos los saltos que hay que dar para llegar a un número dado. 10 - 5= 5 saltitos

• También han trabajado por parejas contando saltitos.

(Tomado de ABN en Serafina) 

ESTRUCTURACIÓN DE FRASES

JUEGOS ON LINE.










LAS REPETICIONES EN EL TEXTO:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La%20construccion%20de%20textos/contenido/lc005_oa02_es/index.html


TALLER DE CUENTOS:

http://fenix.pntic.mec.es/recursos/lectores/cibertaller/index.html?id0=4&id1=12&id2=

APRENDE A DESCRIBIR:

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2008/escrilandia/programa/index_flash.html

DESCRIPCIONES:

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1294907446/contido/Descripciones/Descripciones/inicio.html

CONSTRUYE FRASES:

http://www.genmagic.net/lengua4/lleng4c.swf

CONCIENCIA FONOLÓGICA. ESPACIOS.

http://www.genmagic.net/lengua4/lleng1c.swf

ESCRIBIR UNA CARTA:

http://conteni2.educarex.es/mats/62012/contenido/17/index.html