principito

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lunes, 20 de septiembre de 2021

ORGANIZAR INICIO DE CURSO

 

¡Buen inicio de curso!

INSTRUCCIONES INICIO DE CURSO 2021/22 | UGT Servicios Públicos de Madrid

Siempre empezamos a organizar este inicio con falta de tiempo para realizar documentos para organizarnos los mejor posible, y son muchas las tareas del comienzo: reuniones, lectura de documentos, familias, organizar horarios, organizar evaluaciones, organizar la elaboración de adaptaciones o programas...

Así que os dejo documentos que me ayudan a mí a organizar este inicio, espero os gusten:

DOCUMENTO DE REGISTRO DE ELABORACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS.


DOCUMENTO DE INICIO DE EVALUACIONES INICIALES.




lunes, 17 de mayo de 2021

PROYECTO PINTORES: ABRAHAM LACALLE






Para terminar el trimestre realizamos un proyecto que siempre nos apetece, de pintores.

Este año estudiaremos a un pintor andaluz, con obras de arte preciosas y muy coloridas.


ABRAHAM LACALLE 















LAS FASES DEL PROYECTO SON LAS SIGUIENTES:

 

1. LEER BIOGRAFÍA.

2. RESUMIR BIOGRAFÍA Y COLOCARLA EN MURAL. 

3. VER OBRAS.

4. ELEGIR OBRAS Y REALIZAR BOCETO.

5.  PINTAR CUADRO.

 

REALIZAMOS MAQUETAS

 MAQUETA DEL SISTEMA SOLAR:

SE NECESITA:

-  UNA CAJA DE CARTÓN MEDIANA.

- PINTURA NEGRA.

- BOLAS DE POLISPAN.

- TÉMPERAS DE COLORES.

- PINCELES Y PAPEL.

- HILO NEGRO.

- ALFILERES.

- FIXO O SILICONA CALIENTE.

- FOLIOS DE COLORES.

- ROTULADORES.

¿CÓMO SE REALIZA?

SE PINTAN CON PINCELES LAS BOLAS, Y SE DEJAN SECAR. UNA VEZ QUE SE SECAN, CON UN POCO DE PAPEL DE COCINA O ALGODÓN, SE PUEDE DAR TOQUES EN LAS BOLAS CON DIFERENTES COLORES, QUEDARÁN MÁS AUTÉNTICAS. SE DEJAN SECAR.

SE PINTA LA CAJA DE NEGRO POR DENTRO Y POR FUERA.

SE VAN COLOCANDO LOS PLANETAS: A UN ALFILER SE LE ATA UN TROZO DE HILO NEGRO, SE CLAVA EN LA BOLA Y SE VAN PEGANDO EN LA CAJA PARA QUE CUELGUEN.

POR ÚLTIMO, EN LOS FOLIOS SE LE PONE LOS NOMBRES DE LOS PLANETAS Y SE PEGAN.

PUEDES ADORNAR LA CAJA CON ESTRELLAS O LUCES.





domingo, 18 de abril de 2021

PROYECTO GAMIFICADO "LA CIUDAD EN LA LUNA"

 PROYECTO "LA CIUDAD EN LA LUNA" 

METODOLOGÍA: TRABAJO POR PROYECTOS, GAMIFICACIÓN Y CREATIVIDAD EN EL AULA.

TAREA FINAL: REALIZAR UNA CIUDAD EN LA LUNA CON: MEDIDOS DE TRANSPORTE, VIVIENDAS, ZONAS DEPORTIVAS Y ZONAS DE PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS.









1.CONTEXTO:

ALUMNADO: se realización alumnos de diferentes grupos del aula de PT, y con su aula ordinaria . Sus intereses se centran en la investigación y la creatividad.

CONTEXTO: Realización en el aula de PT, patio y exposición a compañeros/as de su aula.

NUEVA ORDEN DE 15 DE ENERO DE 2021

Es nuestra normativa de referencia actualmente para la atención a la diversidad. 

 LA ORDEN DE 15 DE ENERO DE 2021.

por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad, se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tránsito entre distintas etapas educativas.



Deroga:

- Ordenes del currículo de primaria (Orden de 10 de agosto -la del 17 de marzo ya estaba derogada-, orden de 4 de noviembre...) y la de secundaria.
- Orden de 25 de julio de 2008 y las Instrucciones de 8 de marzo de 2017.

Actualmente podemos visitar muchas páginas que nos ayudan a entender esta Orden y saber qué nos aporta:


- El sitio de ayuda al profesorado sobre la orden de 15 de enero.

- Aulaapoyoinclusión y la Orden de 15 de enero.

- PiruleTEA. Y la orden de 15 de enero.


NORMATIVA PARA PT

Normativa actualizada:

- Orden de 15 de enero de 2021, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad, se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tránsito entre distintas etapas educativas.

- Decreto del Reglamento Orgánico, -D.328-.


- Orden de 20 de agosto donde se recogen las funciones de PT.

- Normativa menos reciente pero aún en vigor e importante ya que recoge los principios que regulan la atención a la diversidad -Ley 9/1999- o la respuesta - Decreto 147/2002-.

- Acuerdo de 20 de marzo de 2012. Normativa que aprueba el Plan de Actuación para la Mejora de la Atención Educativa al alumnado escolariza en centros específicos.

- Instrucciones de 20 de abril de 2012, protocolo de actuación Trastornos de conducta o TDAH.
- Instrucciones 11 de septiembre de 2012, protocolo para detección de altas capacidades.
- Circular de 10 de septiembre de 2012, criterios para actualizar datos de censo de alumnado con NEAE.

- ¿Necesitas más normativa? visita la página de ADIDE, ahí encontrarás toda la normativa de Andalucía derogada o en vigor.

LOMCE:

Desde la LOMCE tenemos normativa nueva: del desarrollo curricular de primaria (Decreto 97, Orden de 15 de enero de 2021). 

Ahora con la LOMLOE que ha comenzado en enero de 2021, y va progresivamente incorporándose en nuestro sistema educativo, deberemos estar pendientes de nuevos cambios:

PINCHA AQUI PARA VER UN RESUMEN DE LA LOMLOE.


Todo podéis encontrarlo en ADIDE.

jueves, 15 de abril de 2021

PROYECTO POKEMON

 Seguimos el trabajo de PROYECTOS, esta vez con un trabajo vinculado expresamente a los gustos de los niños y niñas. Los Pokemon.

Por supuesto no somos expertos, ni siquiera sabíamos cómo jugar. Pero aún así el proyecto fue muy divertido y motivador.

1* paso.

Dibujar cada uno nuestro Pokemon, y asignarle sus características: fuerza, símbolo, estrellas, poder, debilidad y retirada.





2* paso. 

lunes, 1 de marzo de 2021

PROYECTO OCEANIA

 

PROYECTO DE OCEANÍA

BUSCAMOS INFORMACIÓN DE ALGUNOS ASPECTOS DE OCEANÍA, EN LIBROS, BUSCADORES DE INTERNET, CUENTOS, ETC. TODO NOS VALE PARA RECOGER INFORMACIÓN. ESTA INFORMACIÓN LA DIVIDIMOS EN:

- LA TIERRA y PERSONAS.
- LOS ANIMALES.
- Y DEBAJO DEL AGUA.

SON LOS TEMAS QUE ELIGIERON LOS ALUMNOS/AS, Y LOS QUE MÁS NOS GUSTARON.





EN ESTE GRAN MAPA ES DONDE SITUAMOS AUSTRALIA Y OTRAS ISLAS. CONOCEMOS SU HISTORIA, LENGUA, RELIGIÓN,  SU NATURALEZA, ETC. 


POR OTRO LADO, BUSCAMOS ANIMALES DE ESTE CONTINENTE, ALGUNOS PRECIOSOS, OTROS MUY INTERESANTES, OTROS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN, QUE DEBEMOS CUIDAR Y CONOCER.


CONOCEMOS SU CULTURA Y SUS GENTES, Y DESCUBRIMOS TRIBUS Y PERSONAS QUE VIVEN ALLI.


AQUELLO ES PRECIOSO, PERO OBSERVAMOS QUE TAMBIÉN DEBAJO DEL AGUA HAY UN MUNDO POR DESCUBRIR, QUE ADEMÁS DEBEMOS DEFENDER.


domingo, 26 de julio de 2020

CUENTOS CON LETRA LIGADA

Os recomendamos una serie de cuentos con letra ligada para aquellos niños y niñas que comienzan a leer con letra minúscula ligada y quieren adentrarse en historias maravillosas. Esperamos os gusten:

- COLECCIÓN “MIS ANIMALITOS” de Édouard Maceaua. Estos cuentos son sobre todo para el inicio de ese aprendizaje, para motivarlos en la primera lectura. Son con letra ligada, grande y con pequeños textos, ideales para ese primer contacto.






- PAT EL PIRATA. Colección de 8 libros de cuentos de aventuras divertido y emocionante. Si le gustan los piratas este le encantará. Están recomendados a partir de 5 años, solo los 4 primeros son con letra ligada, son los que te muestro a continuación:
     - PAT EL PIRATA Y EL MENSAJE EN UNA BOTELLA.
     - PAT EL PURTA Y EL MONSTRUO DE LAS NIEVES.
     - PAT EL PIRATA Y EL ATAQUE DEL GORRO NEGRO.
     - PAT EL PIRATA Y EL COFRE LLENO DE HUESOS.


- Colección “MI PRIMER... LIBROS SONOROS”. Preciosos libros sobre diferentes músicos, o tipos de música. A mis hijos les encantan y si encima pueden leerlos ellos, mucho más interesante.



martes, 14 de julio de 2020

SENDERISMO CON NIÑOS EN SEVILLA- HUELVA

Buenas.

Creo interesante tener una página que aporte buenas rutas de senderismo para hacer con peques de entre 3 y 6 años. Para niños con menos edad es recomendable que los papis porten mochilas para poder llevarlos en algunos trayectos. Para hacer estos caminos con niños con edades más grandes no hay ningún problema, también les encantará.
Estas rutas las hemos hecho andando con niños de 3 y 6 años y han ido geniales. Os las recomiendo:

- RUTA GALAROZA A CASTAÑO DEL ROBLEDO. De 6 kilómetro. Es muy bonita y continuamente con sombra. Recomendable solo ida, con niños de 3 años y que o un adulto haga solo la vuelta, o llevarlo a la vuelta en una mochila o dejar coches en ambos pueblos. Si están acostumbrados a andar, ya con 6 años, sí pueden hacer ida y vuelta. La ruta es preciosa y en otoño hay muchas castañas.

-RUTA ARACENA A LINARES DE LA SIERRA. De 10,8 kilómetros si se hace ida y vuelta. Mis niños pudieron hacerla completa y es preciosa. También llena de arboles con sombra, partes con piedras grandes para subir o bajar que a mis niños les resultaron muy divertidas. Muy recomendable.


-RUTA GALAROZA A JABUGO, CIRCULAR. De 7 kilómetros. Sales de Galaroza y al llegar a Jabugo hay una subida que cansa un poco, pero los niños consiguieron terminarla. Luego, hay que meterse en el pueblo y recorrer la calle principal hasta el final para retomar otro camino de nuevo hacia Galaroza, la vuelta es facilísima y siempre cuesta abajo. El camino es precioso ya que atraviesas un río. También recomiendo hacerla entera. Y en Jabugo hay buen producto de la zona. 



-RUTA LOS MARINES A FUENTEHERIDOS. 4,7 km solo ida. Esta ruta es muy bonita. Tiene también una bajada divertida con piedras y muchas partes de sombra. 


-RUTA de ALAJAR A LINARES. 3,4 km solo ida. Esta ruta tiene una subida leve, una bajada más larga; y el camino de vuelta esa bajada larga se convierte en subida y hay que ir descansando para poder terminarla, pero no deja de ser divertida. Es un camino precioso. El inicio discurre junto a un río. También tiene muchas partes de sombra. Nosotros pudimos ver hasta un meloncillo.

- RUTA EL
BOSQUE DE LAS LETRAS. De 5,16 km. En Santa Ana La Real. Ruta muy fácil, llana, y preciosa. Con mucha sombra. ¡Hasta puedes intercambiar un libro en un armario que hay en mitad del camino! Este camino se puede alargar un poco más, y antes de dar la vuelta para volver a Santa Ana la Real, si sigues para alante puedes encontrarte con un río, y si continuas andando siguiendo el río llegas a una parte montañosa con piedras verticales muy bonita, que merece la pena verlas. Nosotros fuimos y bajamos a unas pozas donde estuvimos bañándonos, en agua fresquita y muy agradable. Es un camino que merece la pena y precioso; de esta forma pasan a ser 8 kilómetros en total, pero son bastante fáciles.