PROYECTO GAMIFICADO "LA CIUDAD EN LA LUNA"

 PROYECTO "LA CIUDAD EN LA LUNA" 

METODOLOGÍA: TRABAJO POR PROYECTOS, GAMIFICACIÓN Y CREATIVIDAD EN EL AULA.

TAREA FINAL: REALIZAR UNA CIUDAD EN LA LUNA CON: MEDIDOS DE TRANSPORTE, VIVIENDAS, ZONAS DEPORTIVAS Y ZONAS DE PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS.

1.CONTEXTO:

- ALUMNADO: se realización alumnos de diferentes grupos del aula de PT, y con su aula ordinaria . Sus intereses se centran en la investigación y la creatividad.

- CONTEXTO: Realización en el aula de PT, patio y exposición a compañeros/as de su aula.

NUEVA ORDEN DE 15 DE ENERO DE 2021

Es nuestra normativa de referencia actualmente para la atención a la diversidad. 

 LA ORDEN DE 15 DE ENERO DE 2021.

por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad, se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tránsito entre distintas etapas educativas.

Deroga:

- Ordenes del currículo de primaria (Orden de 10 de agosto -la del 17 de marzo ya estaba derogada-, orden de 4 de noviembre...) y la de secundaria.

- Orden de 25 de julio de 2008.

Actualmente podemos visitar muchas páginas que nos ayudan a entender esta Orden y saber qué nos aporta:

- Circular informativa sobre los cambios introducidos en las órdenes que desarrollan el currículo y la atención a la diversidad en las etapas de educación primaria, secundaria y bachillerato. Junta de Andalucía.

- El sitio de ayuda al profesorado sobre la orden de 15 de enero.

- Aulaapoyoinclusión y la Orden de 15 de enero.

- PiruleTEA. Y la orden de 15 de enero.

NORMATIVA PARA PT

Normativa actualizada:

- Orden de 15 de enero de 2021, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad, se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tránsito entre distintas etapas educativas.

- Decreto del Reglamento Orgánico, -D.328-.

- Orden de 20 de agosto donde se recogen las funciones de PT.

- Normativa menos reciente pero aún en vigor e importante ya que recoge los principios que regulan la atención a la diversidad -Ley 9/1999- o la respuesta - Decreto 147/2002-.

- Acuerdo de 20 de marzo de 2012. Normativa que aprueba el Plan de Actuación para la Mejora de la Atención Educativa al alumnado escolariza en centros específicos.

- Instrucciones de 20 de abril de 2012, protocolo de actuación Trastornos de conducta o TDAH.
- Instrucciones 11 de septiembre de 2012, protocolo para detección de altas capacidades.
- Circular de 10 de septiembre de 2012, criterios para actualizar datos de censo de alumnado con NEAE.

- ¿Necesitas más normativa? visita la página de ADIDE, ahí encontrarás toda la normativa de Andalucía derogada o en vigor.

LOMCE:

Desde la LOMCE tenemos normativa nueva: del desarrollo curricular de primaria (Decreto 97, Orden de 15 de enero de 2021). 

LOMLOE:

Ahora con la LOMLOE que ha comenzado en enero de 2021, y va progresivamente incorporándose en nuestro sistema educativo, deberemos estar pendientes de nuevos cambios:

PINCHA AQUI PARA VER UN RESUMEN DE LA LOMLOE.

Todo podéis encontrarlo en ADIDE.

PROYECTO POKEMON

 Seguimos el trabajo de PROYECTOS, esta vez con un trabajo vinculado expresamente a los gustos de los niños y niñas. Los Pokemon.

Por supuesto no somos expertos, ni siquiera sabíamos cómo jugar. Pero aún así el proyecto fue muy divertido y motivador.

1* paso.

Dibujar cada uno nuestro Pokemon, y asignarle sus características: fuerza, símbolo, estrellas, poder, debilidad y retirada.

2* paso.